Nossa missão é ensinar princípios para a vida, contribuindo na formação de pessoas
criativas, íntegras, competentes e felizes...



COMUNICADO COVID-19 04/04

COMUNICADO COVID-19  04/04

Atividades não presenciais – Ensino Fundamental A partir da próxima segunda-feira, dia 06/04/2020 iremos adotar as atividades escolares não presenciais para dar continuidade ao calendário letivo de todas as turmas de ensino fundamental (1º ao 9º anos). Nossa coordenação pedagógica e professores estarão orientando e acompanhando nossos...

COMUNICADO COVID-19 EDUCAÇÃO INFANTIL

COMUNICADO COVID-19  EDUCAÇÃO INFANTIL

Reposição de Aulas A partir da próxima segunda-feira (06/04/2020) os alunos do Ensino Fundamental (1º ao 9º anos) darão continuidade ao calendário letivo através de atividades escolares não presenciais. Na Educação Infantil isso não foi aprovado. Desse modo, reafirmamos nosso compromisso com as famílias de que faremos...

Comunicado da Coordenação: Sugestão de Atividades e Roteiro de Estudos

Comunicado da Coordenação: Sugestão de Atividades e Roteiro de Estudos

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Orientações do Guia de Estudos Positivo On

Orientações do Guia de Estudos Positivo On

O Educacional Evangélico em parceria com o sistema de Ensino Positivo, estará oferecendo aos nossos alunos em caráter facultativo um guia de estudos para esse momento em que nós estamos vivendo. É uma forma diferente de estudo e muito úteis para manter seu ritmo de...

Artigos

A alfabetização mudou?

Conversando sobre a alfabetização. Matéria da Gazeta do Povo com participação da diretora do CEE Raquel Momm.

Educação Infantil – que escola é essa? Raquel Momm

Raquel Momm Pré-escola, jardim de infância, creche, escolinha... educação infantil. Educadora, tia, atendente...professora. Os nomes mudaram. Mas não apenas os nomes. A Educação Infantil mudou a concepção do cuidado, da aprendizagem, da brincadeira no ambiente escolar. Mudou a relação com a criança, da primeira infância no ambiente escolar....

Eu fiz o magistério

por Raquel Momm Essa frase tem até hoje a incrível capacidade de trazer à tona dois comportamentos bem distintos num grupo de professores. De um lado, aquelas (ou também aqueles) que fizeram o magistério. De outro os que não fizeram. Não importa quantas graduações, ou pós-graduações cada...